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Aulas - turma terça (Bonilla) | ||||||||
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> > | 02/12/08Avaliação final da disciplina | |||||||
25/11/08 |
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Aulas - turma terça (Bonilla) | ||||||||
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> > | 18/11/08Seminários: 1. Rádio e Educação - 13h 2. TV e vídeo e Educação - 15h | |||||||
11/11/08Seminários: |
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Aulas - turma terça (Bonilla) | ||||||||
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> > | 11/11/08Seminários: 1. Impressos e Educação - 13h 2. Internet e Educação - 15h | |||||||
04/11/081. Avaliação da participação no I Congresso de Tecnologias na Educação incorporando a discussão de conceitos próprios da cibercultura |
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Aulas - turma terça (Bonilla) | ||||||||
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1. Avaliação da participação no I Congresso de Tecnologias na Educação incorporando a discussão de conceitos próprios da cibercultura | ||||||||
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< < | 2. Sistematização, no blog, de sua participação no Congresso, com base no arquivo participacao_congresso.pdf | |||||||
> > | 2. Sistematização, no blog, de sua participação no Congresso, com base no arquivo https://www.twiki.ufba.br/twiki/pub/EDC/TurmaSegunda082/participacao_congresso.pdf | |||||||
3. Planejamento dos seminários | ||||||||
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< < | 4. Encaminhamos das produções | |||||||
> > | 4. Encaminhamentos das produções | |||||||
28/10/08 |
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> > | 04/11/081. Avaliação da participação no I Congresso de Tecnologias na Educação incorporando a discussão de conceitos próprios da cibercultura 2. Sistematização, no blog, de sua participação no Congresso, com base no arquivo participacao_congresso.pdf 3. Planejamento dos seminários 4. Encaminhamos das produções | |||||||
28/10/081. Participação no I Congresso de Tecnologias na Educação |
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> > | 28/10/081. Participação no I Congresso de Tecnologias na Educação21/10/081. Planejamento para a produção multimídia 2. Planejamento dos seminários temáticos | |||||||
14/10/08 |
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14/10/081. Avaliação parcial da participação nos ambientes virtuais 2. Organização dos grupos para produção multimídia e seminários 3. Definição do produto multimídia a ser elaborado por cada grupo 4. Encaminhamentos para os seminários 5. Reflexões no blog 6. Participação no fórum do moodle 7. Inserção na lista de discussão | |||||||
07/10/081. Oficina para edição de páginas web (Twiki) - Tania e Dart |
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> > | 07/10/081. Oficina para edição de páginas web (Twiki) - Tania e Dart 2. Oficina para edição de imagem vetorial (Inkscape) - Joselia e Luciana 3. Reflexões no blog | |||||||
30/09/081. Oficina para edição de vídeo (Kino) - Bruno e Luciana |
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Aulas - turma terça (Bonilla) | ||||||||
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> > | 30/09/081. Oficina para edição de vídeo (Kino) - Bruno e Luciana 2. Oficina para edição de áudio (Audacity) - Géssica e Dart 3. Reflexões no blog | |||||||
23/09/081. Leitura básica: BONILLA, Maria Helena. Inclusão digital e formação de professores. Revista de Educação, Lisboa. 2002. (disponível na pasta 77 - xerox) |
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> > | 23/09/081. Leitura básica: BONILLA, Maria Helena. Inclusão digital e formação de professores. Revista de Educação, Lisboa. 2002. (disponível na pasta 77 - xerox) 2. Exploração dos materiais disponíveis no ambiente moodle, sobre o tema inclusão digital 3. Debate sobre o tema 4. Reflexões no blog 5. Participação no fórum do moodle 6. Inserção na lista de discussão16/09/081. Exploração dos materiais disponíveis no ambiente moodle, sobre os temas conhecimentos lives, creative commons, pirataria, metareciclagem, inclusão digital 2. Debate sobre o tema 3. Reflexões no blog 4. Participação no fórum do moodle 5. Inserção na lista de discussão | |||||||
09/09/081. Exploração dos materiais disponíveis no ambiente moodle, sobre o tema software livre |
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> > | 09/09/081. Exploração dos materiais disponíveis no ambiente moodle, sobre o tema software livre 2. Debate sobre o tema 3. Reflexões no blog 4. Participação no fórum do moodle 5. Inserção na lista de discussão | |||||||
02/09/081- Discussão sobre as características da sociedade contemporânea, com base no texto |
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Aulas - turma terça (Bonilla) | ||||||||
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> > | 02/09/081- Discussão sobre as características da sociedade contemporânea, com base no texto Leitura básica 2: LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999. Cap 10 2- Banca de defesa de tese Autora: Daisy Oliveira da Costa Lima Fonseca Título: A formação de professores e a utilização das tecnologias de informação e comunicação nos cursos de licenciatura da Universidade do Estado da Bahia, campus II - Alagoinhas - B 3. Reflexões no blog | |||||||
26/08/08<-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> |
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Aulas - turma terça (Bonilla) | ||||||||
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> > | 26/08/08<-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } -->1. Vídeo: Entrevista com Steven Johson - programa Roda Viva 2- Discussão sobre as características da sociedade contemporânea, com base no vídeo e nos textos Leitura básica 1: BONILLA, Maria Helena. A práxis pedagógica presente e futura e os conceitos de verdade e realidade frente às crises do conhecimento científico no século XX. In: PRETTO, Nelson De Luca. Tecnologias e novas educações. Salvador : EDUFBA, 2005. p. 70-81 Leitura opcional: VATTIMO, Giani. A sociedade transparente - texto complementar - pasta 77 3. Reflexões no blog 4. Participação no fórum do moodle 5. Inserção na lista de discussão 19/08/08<-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> 1- Assistir os vídeos que estão no tópico 1 do Moodle, sobre pós-modernidade, multiculturalismo e globalização 2- Discussão sobre as características da sociedade contemporânea, com base nos vídeos e nos textos eitura básica 1: BONILLA, Maria Helena. A práxis pedagógica presente e futura e os conceitos de verdade e realidade frente às crises do conhecimento científico no século XX. In: PRETTO, Nelson De Luca. Tecnologias e novas educações. Salvador : EDUFBA, 2005. p. 70-81 4- Configuração do blog 5- Postagem de reflexões sobre as aulas no blog | |||||||
12/08/08 |
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Aulas - turma terça (Bonilla)12/08/08Apresentação professor/alunos Apresentação e discussão do programa da disciplina, com cadastro e exploração do ambiente moodle Abertura de e-mail Cadastro e inserção na lista de discussão -- MariaHelenaBonilla - 15 Jul 2008 |